【摘 要】
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文章从试题评析、一题多解、题目溯源、教学启示等角度去分析高考真题,寻找高考真题对实际教学的指导意义。
【基金项目】
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广东省中山市2018年度立项课题“核心素养背景下的高考物理试题分析与试题编制的实践研究”(C2018133)的研究成果
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文章从试题评析、一题多解、题目溯源、教学启示等角度去分析高考真题,寻找高考真题对实际教学的指导意义。
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