【摘 要】
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目的 探讨健康教育对突发性耳聋患者生活质量及疾病认知水平的影响。方法 选择在我科住院的突发性耳聋患者60例作为研究对象,对患者进行系统化的健康教育,比较患者健康教育前
【基金项目】
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国家自然科学基金(30971599/H1304)
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目的 探讨健康教育对突发性耳聋患者生活质量及疾病认知水平的影响。方法 选择在我科住院的突发性耳聋患者60例作为研究对象,对患者进行系统化的健康教育,比较患者健康教育前后生活质量和疾病认知水平的差异。结果 健康教育后突发性耳聋患者认知水平显著高于健康教育前（P〈0.01）;健康教育后患者在提高听力水平、心理状态、社会功能方面优、良比例显著高于健康教育前（P〈0.01）。结论 健康教育能够改善突发性耳聋患者的生活质量,提高患者对疾病的认知水平。
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