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《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了数学核心素养的概念,它是数学课程目标的集中体现.基于数学核心素养的教学需要从课堂变革做起,文章通过一堂"线面垂直"高三复习课的教学设计、实施过程,探讨新课改背景下如何实践基于数学核心素养培育的教学.
指向核心素养的教学设计与实施——由高三“线面垂直”复习课谈起
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了数学核心素养的概念,它是数学课程目标的集中体现.基于数学核心素养的教学需要从课堂变革做起,文章通过一堂"线面垂直"高三复习课
【机 构】
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嘉兴市第一中学
【出 处】
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中学教研：数学版
【发表日期】
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2018年07期
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