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本文就高中英语合作探究模式运用作探析，旨在从合作探究价值意义、合作探究模式以及教学反思等方面来阐述优化课程教学过程和方法，提高课程教学有效性的重要作用。合作探究模式运用是基于学生团体学习力量和任务教学原则融合运用而形成的动态化教学方法，能有效增强学生的学习体验，提高综合语言表达运用能力。对多元化合作探究教学模式的反思，能够丰富教学思维，调整教学策略，帮助学生形成适合自己的语言学习思维方法，满足生本主义和全面发展的教学需要。