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激活课堂就是激活课堂教学的生命,本文从创设情境、学生参与、巧用评价、无意注意、跨文化意识等几个方面实施激活小学英语课堂教学的策略,并结合教学实践中的具体案例来分析激活小学英语课堂的策略.
激活小学英语课堂教学的策略与实践
【摘 要】
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激活课堂就是激活课堂教学的生命,本文从创设情境、学生参与、巧用评价、无意注意、跨文化意识等几个方面实施激活小学英语课堂教学的策略,并结合教学实践中的具体案例来分析
【机 构】
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福建省晋江市磁灶镇坝头小学 福建晋江 362200
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年22期
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