【摘 要】
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数学是一门很重要的基础性学科。然而由于种种原因，一部分小学生对数学却没有兴趣，计算很慢，特别是低年级学生，常常进行数学计算时还要依赖手指头，如果不加以正确引导，很容易造成厌
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数学是一门很重要的基础性学科。然而由于种种原因，一部分小学生对数学却没有兴趣，计算很慢，特别是低年级学生，常常进行数学计算时还要依赖手指头，如果不加以正确引导，很容易造成厌学数学的情绪。笔者根据多年的教学实践认为，通过创新教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力，将能扭转学生厌学数学的状况，
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