【摘 要】
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新课程理念的不断深入,对我国初中教师提出了更多的要求,既要求教师提高学生的数学成绩,又要求培养学生具有较强的动手实践能力。但就目前的发展趋势来看,传统的教学方法并不
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新课程理念的不断深入,对我国初中教师提出了更多的要求,既要求教师提高学生的数学成绩,又要求培养学生具有较强的动手实践能力。但就目前的发展趋势来看,传统的教学方法并不能满足新课程的要求,还需要相关教育工作者不断改革与发展教学方法。而参与式教学的出现,既提高了数学课堂教学效率,又强化了学生参与教学活动的积极性。基于此,主要对参与式教学与初中数学教学有效融合方法进行了深度的研究。
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