【摘 要】
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家长的教育能力决定着家庭教育的效果,影响着小学生的全面发展。本研究通过对720位城市小学生家长进行调查研究,发现家长教育能力与小学生全面发展水平均处在非积极评价状态,
【机 构】
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延边大学师范学院; 延吉市公园小学;
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家长的教育能力决定着家庭教育的效果,影响着小学生的全面发展。本研究通过对720位城市小学生家长进行调查研究,发现家长教育能力与小学生全面发展水平均处在非积极评价状态,小学生品德发展和智力发展与家长的社会性培养能力、选择恰当教育方法能力呈正相关,学习及生活习惯培养能力与智力发展呈负相关,体质和运动项目的发展与建立良好亲子关系能力呈正相关,审美素质和简单劳动能力的发展与建立良好亲子关系能力、理性奖惩能力呈正相关,同时,审美素质还与选择恰当教育方法能力呈正相关,简单劳动能力与兴趣培养能力呈正相关。
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