【摘 要】
：
目的:探索医护一体化翻转式教学模式在规范化培训护士教学中的应用.方法:本次实验对象为护理实习生60例(在2015年9月15日至2016年9月15日期间选取),采用计算机分组模式,观察
【机 构】
：
西安交通大学第一附属医院心内科,陕西 西安,710061
论文部分内容阅读
目的:探索医护一体化翻转式教学模式在规范化培训护士教学中的应用.方法:本次实验对象为护理实习生60例(在2015年9月15日至2016年9月15日期间选取),采用计算机分组模式,观察组进行医护一体化翻转式教学模式,有30例,对照组进行常规教学模式,有30例.结果:观察组护生的理论知识成绩(96.84±1.51)分、专业技能水平(95.68±1.42)分、团结协作精神(96.39±1.25)分、解决问题能力(95.22±1.41)分、学习积极性(96.38±1.47)分、师生密切关系(97.13±1.42)分、自我动机信念(95.63±1.51)分、任务分析能力(96.91±1.45)分、自我监控及调节能力(98.52±1.34)分、自我评价评分(96.18±1.42)、分均高于对照组(<0.05).结论:对护理实习生实施医护一体化翻转式教学模式效果显著,能够调动实习生学习积极性和主动性,提高专业知识水平.
其他文献
目的探讨抑郁症患者自杀未遂的发生情况和相关危险因素，为预防抑郁症患者发生自杀行为提供科学的理论依据。方法针对2017年1月至2018年3月在中国医科大学附属第一医院心理科门诊就诊的患者，以美国精神障碍诊断与统计手册第四版(DSM-Ⅳ)为诊断标准、轴Ⅰ障碍临床定式检查-病人版(SCID-P)为诊断工具对患者进行抑郁症的诊断，共收集162例研究对象。采用自编的一般资料问卷和汉密尔顿抑郁-17项量表(H
目的 探讨开放式精神科病房的护理安全管理经验,合理制定护理安全管理制度.方法 回顾性总结十几年来我院开放式病房的工作经验.结果 精神科开放式病房护理安全管理还需完善.
目的:探讨健康教育联合饮食护理对妊娠期糖尿病患者的影响.方法:将来我院进行治疗的78例妊娠期糖尿病患者抽签分为两组,分别给予常规护理干预(对照组)及健康教育联合饮食护理
目的探讨新型快速病理诊断技术在内镜逆行胆胰管造影术(ERCP)下胆管活检中应用的临床价值。方法选择7例ERCP下胆管活检患者，在胆管活检操作过程中采用新型快速病理诊断技术对活检组织滚片进行细胞学初诊，依据快速病理诊断结果调整活检操作预案，分析新型快速病理诊断技术在ERCP下胆管活检中的临床价值。结果新型快速病理诊断技术开展所需空间小，无污染，诊断耗时约2～3 min，不影响正常活检操作。7例ERC
目的:分析于高血压脑出血患者中应用尼莫地平的治疗效果.方法:2017.1～2018.12,于我医院挑选高血压脑出血患者100例作为研究对象,采用随机数表对研究对象展开分组,即对照组和观
护理教学查房是护理查房的一种,是以个案或病种为查房对象,以传授专科理论和技能、介绍护理实践经验或某种先进技术为主要内容的护理查房[1].护理教学查房主要面向低年资护士
目的:探讨苯甲酸利扎曲普坦(RB)鼻用温度-离子敏感型原位凝胶对偏头痛大鼠的行为、痛域及血管活性物质的影响.方法:采用电刺激法在清醒大鼠体内建立偏头痛模型.将模型大鼠按
目的了解徐州市2012年疟疾发病情况和趋势,为制定全市2013年疟疾防治措施提供科学依据。方法采用描述流行病学方法对资料进行分析。结果 2012年徐州市共报告疟疾患者17例,全