【摘 要】
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<正>自主探究是一种较为新颖的教学模式,强调教学过程中的"教师辅助功能,学生主导功能",即:在自主探究教学模式下,课堂的教学将以学生探讨、合作、摸索为主要组织形式,教师则
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<正>自主探究是一种较为新颖的教学模式,强调教学过程中的"教师辅助功能,学生主导功能",即:在自主探究教学模式下,课堂的教学将以学生探讨、合作、摸索为主要组织形式,教师则更多地扮演起引导、组织、点拨的角色,整个课堂将以学生为中心展开教学,如此一来,学生的自主探究意识、合作探究能力和分析解决问题的本领将得到大大的提升.笔者结合多年的教学经验,谈一谈自主探究教学策略在初中物理课堂中的应用.
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<正>作为一名多年的数学教师,我深刻地体会到目前中小学数学教学存在着一种脱节现象,发现学生从小学升入初中后,一部分学生在小学里成绩优秀,到中学后成绩明显下降,很难跟上