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“日积月累”这一版块内容考查学生对基础知识的掌握情况，注重学生对知识的理解与运用。如“日积月累”中第4题并未直接让学生写反义词，而是把词语放在句子中，目的是让学生在具体语境中理解词意后再写反义词。其中第6题让学生画家乡特产并为家乡特产写广告词，这一试题既激发了学生热爱家乡的思想感情，又培养了学生的想像力与创新思维。