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病案导学式教学法以病例为先导、问题为基础，能充分调动教与学的积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。文章介绍了病案导学式教学法，探讨了该教学方法在医学心理学教学中的应用，以及教师角色的构建。
医学心理学病案导学式教学法中教师角色的构建
【摘 要】
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病案导学式教学法以病例为先导、问题为基础，能充分调动教与学的积极性，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。文章介绍了病案导学式教学法，探讨了该教学方法在医学心理学教学中
【机 构】
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河南科技大学医学院预防医学教研室,河南科技大学教学研究科,河南科技大学第一附属医院消化科
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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河南科技大学立项教学改革项目（JY2004-12）
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