接受美学视阈下的英语阅读教学改革

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接受美学,旨在关注文学的接受研究和读者研究,将文学研究的重点从文学作品本身转移到读者的接受上,是以读者接受为依据的独立的美学理论体系.运用接受美学理论,观照英语阅读教学,意味着英语阅读教学思路的一种转换,即注重从教师的传授转向与注重学生的接佑受并重.
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