【摘 要】
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在我国的教育教学中,小学阶段开展德育教育是很普遍的,但是在这一阶段却很少在德育教育中渗透心理教育。由于学生在小学阶段,正好处于身心发育的重要时期,学生自身的学习状态
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在我国的教育教学中,小学阶段开展德育教育是很普遍的,但是在这一阶段却很少在德育教育中渗透心理教育。由于学生在小学阶段,正好处于身心发育的重要时期,学生自身的学习状态与心理状态的关系是有紧密联系的。也就是说,学生在接受相关教育的时候,一定要先具备良好的心理素质。此次主要针对小学德育教育与心理健康教育的整合问题进行重点分析,旨在全面加深学生对道德教育知识的理解。
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