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初中语文作业是巩固知识、形成能力的重要手段，也是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。语文作业作为语文学习的一部分。理应以培养学生的语文素养为主要目标。长期以来。很多语文教师把作业的功能定位于知识的巩固与技能的强化上，导致学生作业陷入了机械重复、单调封闭的误区，消减了语文学习的灵性，遏制了身心的健康发展，这些都不利于学生语文素养的提高。