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“陌生化”是俄国形式主义文学流派的一个重要理论。它不仅适用于文学作品的分析，也为高校的教育教学改革提供了新视角。把“陌生化”理论移植到英语专业阅读课程教学中，首先，要求授课教师改变传统的思维定势，作陌生化改造；其次，对教学内容进行陌生化处理，以引导学生的好奇，进而提高学习兴趣；最后，变革教学方式。“陌生化”教学方式，可以提高学生参与教学的积极主动性，从而改变目前的教学模式给学生学习造成的麻痹状态，激发他们的学习热情，调动教师的积极性，实现教学相长。