【摘 要】
：
小学语文是一门人文学科，在教学中必须渗透人文素养、人文精神，培养学生丰富的知识和情感、正确的价值观，让学生充满灵性和智慧。小学低年级学生尽管语言能力、应用能力还尚且不
论文部分内容阅读
小学语文是一门人文学科，在教学中必须渗透人文素养、人文精神，培养学生丰富的知识和情感、正确的价值观，让学生充满灵性和智慧。小学低年级学生尽管语言能力、应用能力还尚且不完善，但可以通过诗词资源的开发来促进他们“生命和谐发展”，教会学生做人、做事、学习、学会与他人共同生活，为他们的终身发展提供不竭的动力，奠定扎实持续发展的基础。
其他文献
古诗词是一种语言高度精练、形式整齐,富有鲜明节奏与韵律,完全呈现社会生活的一种文学样式,是文学史上的一颗晶莹明珠。古诗词的阅读鉴赏是提高文学修养,提升鉴美能力,发展
现在是以科学技术为第一生产力的时代,是一个政治多极化,信息全球化的时代。而作为教育,得到国家、社会的高度重视,教育创新势在必行。小学语文课中,阅读创新理应是重中之重
创新成为一个民族发展和振兴的重要标志,而创新能力的提高更多是人才的培养,教育事业的成功进步。学校培养学生的创新精神是责无旁贷的使命。因此,小学数学教师更要注重对学
电子白板作为新型的教学辅助手段，它的引入改变了传统的课堂教学模式，开创了新的课堂教学形式，为课堂教学的实施提供了现代化的教学手段。
数学是小学课程的重要组成部分,对学生逻辑思维能力的培养有着重要意义。传统的数学教学方式普遍单调且乏味,学生的学习积极性不高。“有效引导”作为一种新的学习策略,对学
义务教育教学的不断完善和更新,对现代学校内部的教学质量和效率也有一定的要求和标准。立志促进现代学生向综合型、专业化方向真正良好的成长和进步。因此,现代学校内部的教
小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键，而在阅读教学中“寓教于乐”，激发学生的阅读兴趣是提高阅读教学效率的一把钥匙
教学作为一种有明确目的的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的
水墨画特有的轻重、缓急、浓淡、干湿的中国意境,在孩子们的手中常常会呈现出不一样的效果。尝试从理教育理念、玩作画材料、说作画乐趣、赏大师作品、学作画规矩等方法,避重
教学活动的过程是一个动态的过程,是一个不断提出问题、不断解决问题的过程。教师如何提问题,提出什么样的问题,是构建高效课堂的前提条件。
The process of teaching activ