【摘 要】
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生物属于一门基础学科,掌握系统性的理论知识,能让学生具备更高的人才价值,从而在全面发展的路上越走越远,越走越顺利.在教学过程中,教师要学会尊重学生、鼓励学生;以学生为
【机 构】
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甘肃省陇南市文县范坝初中 甘肃陇南 746411
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生物属于一门基础学科,掌握系统性的理论知识,能让学生具备更高的人才价值,从而在全面发展的路上越走越远,越走越顺利.在教学过程中,教师要学会尊重学生、鼓励学生;以学生为主体,通过授课内容的补充、教学过程的简化、有效策略的实施,来刺激学生的兴奋点,集中他们的注意力;另外,还要提高课堂效率,有目的性的启发学生思维的创新力与想象力,如此一来,既对学生身心的健康成长起到了积极的影响,也减轻了教师的教学负担,优化了最终的教学效果,是一举数得的.本文特意对此做出了具体的研究.
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