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编制“数学小报”是一种综合性的活动,记录的是学生自己整理知识、总结提升的过程。以家庭作业的形式来完成数学小报,给了学生更多的时间和空间,通过自主选材、主动探究、发挥特长、学会应用,避免了家庭作业的单调、枯燥,让家庭作业内容开放、内涵丰富、形式多样、走进生活,从而提升了学生学习的兴趣和效率。