【摘 要】
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教学是交往的过程、是对话的活动、是师生通过对话在交往与沟通中共同创造意义的过程。一切教育,不论是知识教育,还是品德教育都是在交往中实现的。教学对话是指教师、学生、
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教学是交往的过程、是对话的活动、是师生通过对话在交往与沟通中共同创造意义的过程。一切教育,不论是知识教育,还是品德教育都是在交往中实现的。教学对话是指教师、学生、文本之间的一种精
Teaching is the process of communication, the activity of dialogue, and the process of teachers and students jointly creating meaning in communication and communication through dialogue. All education, whether it is knowledge education or moral education, is achieved in communication. Teaching dialogue refers to the essence between teachers, students and texts
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《小学语文课程标准》中明确指出：“让学生留心观察周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感言和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”作文教学是语文学科的重要部分，也是提高学生语文素养的关键。怎样才能让我们的孩子在作文课上也能神采飞扬、自由翱翔?这是我们每位语文老师思考、实践的话题。 一、学会观察，言之有物 生活是学生作文的不竭动力与源泉，教育家
人与自然的关系问题是当今世界各国面临的重大问题尊重自然、保护环境、倡导低碳经济和低碳生活方式、实现可持续发展成为当今世界的时代潮流。但目前我国国民的环境意识较为
摘要 提高作文教学的效果，提升学生的写作水平。教学过程中要充分激发学生写作的兴趣，帮助学生打开想象的空间，使之在想象的空间里遨游，最终收获成功的喜悦。 关键词 想象空间 教学效果 作文创新 新课改要求学生作文要有创新，而想象是创新的来源。语文教学过程中要创设让学生联想的空间，要鼓励学生不断地追求新鲜事物，在思维过程中发挥有个性的想象；要鼓励学生大胆想象，想别人之未想，同时又能自圆其说，让别人感
数学学习活动就是学生经历数学化过程的活动,也是学生从自己已有的生活经验和知识经验这一数学现实出发,面对实际问题情境,经过自主探索、独立思考,把实际问题转化为数学问题
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摘要 写好作文兴趣是关键，作文兴趣的培养应从四个方面培养。解除师生的思想束缚，让学生轻松愉快、自由自在地写作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。 关键词 作文兴趣 童趣 创意 生活 和学生聊天，常会听到这样的声音：最不喜欢上星期四的课，因为一到周四就要写作文，真让人头疼!从这不经意的话语中，可以想象，学生对写作文是多么没有兴趣。作为一名三年级语文老师，对学生的作文起步教学肩负重任，深知
新课改理念引领下的数学教学,经过几年的“洗礼”,呈现出了丰富多彩的教学形式,让我们体验到了焕然一新的感觉.我们在摸索着、前进着,在对传统教学重新审视、深度反思的过程
一小学生作文中的虚假现象及原因分析造成学生作文中的虚假现象,据我调查,有如下三种原因。(一)思想境界太高。学生习作不写生活中的小事、平凡事,但凡下笔必是惊天动地。以
摘要 在当前新课程改革的大背景下，如何打造魅力四射的语文课堂呢?在小学语文课堂教学过程中，如果将图画、音乐、光电技术载体和幽默睿智的语言、丰富多彩的活动融合于课堂教学中，就能让语文课堂魅力四射，学生快乐地学习语文。 关键词 魅力 课件 语言 活动 语文课堂是继承文化和历史的最好载体。面向小学生的语文课堂是需要情趣的，也是需要理趣的。缺乏情趣的课犹如一潭死水，激不起学生感情的波澜；而缺乏理趣的课