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本研究从大学工科互换性与技术测量课程特点及适应在线开放课程线上自主学习的要求出发,提出以知识点为形式,从不同层次构造教学单元的观点并将互换性与技术测量与课程思政相联系。对知识点的科学组织,既符合线上课程构造知识点的形式要求,又能把相关知识内容有机组织起来,取得了较好的教学效果。
在线开放课程互换性与技术测量教学单元组织探讨
【摘 要】
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本研究从大学工科互换性与技术测量课程特点及适应在线开放课程线上自主学习的要求出发,提出以知识点为形式,从不同层次构造教学单元的观点并将互换性与技术测量与课程思政相联系。对知识点的科学组织,既符合线上课程构造知识点的形式要求,又能把相关知识内容有机组织起来,取得了较好的教学效果。
【机 构】
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郑州轻工业大学机电工程学院
【出 处】
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河南教育(高教)
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2018年度河南省高等学校优秀基层教学组织建设项目,河南省教育教学改革与实践研究项目(编号:2019SJGLX324)
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