又一期“作文沙龙”如期舉行。
　　三·3班的同学聚集在一起，静静等待活动的开始。王老师笑眯眯地看着同学们说道：“本次沙龙的主题是——描绘多彩的春天。”
　　“描写春天？都写一百回了啊！”听到这个主题，同学们纷纷表达着自己的不屑。王老师清了清嗓子，平静地扫视四周：“同学们的表情和语言告诉我，大家都觉得春天的景物没啥可写的，对吧？或者有的同学觉得即使写也写不出什么新意了，是不是啊？今天，我们就来讨论，如何从大家熟知但却容易忽略的春天景物中发现新的角度，描绘出美丽的画面吧！”
　　沙龙现场一  创新形式找素材
　　“对于春天，人们总是充满了期盼，这不仅仅因为春天是四季之首，更因为春天那勃勃生机的景色给人以无尽的遐想。可许多同学因为缺少观察，在描写春天的景物时会觉得头痛，不知从何入手。今天，老师先不让同学们写作文，我们换一种形式来打开大家心中的生活之门。”王老师的话让同学们充满了好奇。
　　快嘴张的声音瞬间响起：“老师，你就别卖关子了，快说说什么新颖的形式吧！”
　　王老师说：“好，现在就请同学们拿出事先准备好的画笔和纸，画出你自己心中春天的模样，看看谁画得多姿多彩。”
　　淡定肖若有所思地说：“哦，我现在算是明白老师让我们准备画笔和纸的用意了。”
　　同学们很快就画完了，都在满意地欣赏着自己的大作，眼中满是自豪。
　　王老师拿起快嘴张的画看了看，继而大声说道：“下面就请大家来说一说你画的春天吧！不过，要用简单的词语形容你所画的景物。”
　　“金灿灿的迎春花，粉嘟嘟的桃花，雪白雪白的樱花。”快嘴张不愧是快嘴张，嘎嘣脆地完成了自己的回答。
　　“这些美丽的色彩让你联想到了什么呢？”王老师很认真地看着快嘴张，可他却支支吾吾说不上来了。
　　“老师，我来替他说吧！”淡定肖充满了自信，“嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋;金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星;粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋;雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵。”
　　王老师忍不住向淡定肖竖起了大拇指：“你太棒了，真没想到你的想象力这么丰富。那么现在哪个同学能告诉我，春天来了，它们在做些什么呢？”
　　学霸周终于开口了：“老师，这个问题我来答。嫩绿的小草就像一个个绿色的小精灵从泥土里探出小脑袋，好奇地打量着这个神奇的世界;金灿灿的迎春花仿佛天空中闪闪发亮的星星，在阳光的照耀下一闪一闪的，好像在眨着眼睛;粉嘟嘟的桃花仿佛妹妹可爱的小脸蛋，嫩嫩的，正在向人们展示她可爱的笑容呢！雪白雪白的樱花好似一团团洁白的柔软的云朵，在微风的吹拂下轻轻地摇曳着，宛如一位穿着白纱的仙子在翩翩起舞。”
　　王老师连连称赞：“哇，真好。同学们不仅说出了春天这些植物的色彩，还运用了联想，说出了它们的动态，实在是太厉害了。不过大家再想一想，除了植物，春天里还有哪些动物呢？它们在做什么？
　　沙龙现场二   落落大方展“神功”
　　“哪个勇敢的同学能让大家来欣赏欣赏你的大作呢？”王老师充满期待地看着同学们。
　　话音刚落，一双肉呼呼的小白手就举了起来，一个声音响起：“老师，我来吧！”
　　王老师扭头一看，是最近写作水平进步神速的张育頔，便冲他点了点头。于是张育頔大声朗读起来……
　　春天的花园
　　张育頔
　　春天，是一个百花齐放的季节。在春天，很多的植物都复苏了。
　　在老家，我和外婆一起建起了二十多平方米的小花园，里面种了许多美丽的花。
　　春天来临，白色的水仙花开了，像极了美丽的仙子。花园里五颜六色的玫瑰最美丽，让人看一下就想和它合个影，而那被称为“花中之王”的牡丹也不甘示弱，绽开了它或白或粉的花瓣，似要与玫瑰们一争高下。
　　但是有一些花却不与它们斗艳，而是躲在众多花朵的后面，羞羞地舒展开了自己那金黄色的小花瓣。还有的就更不同了，开的花并没有浓郁的香味，但却洁白而纯净。
　　这个小花园，从远处看就像是一幅五颜六色的水墨画，从近处看则是一个万紫千红的小世界。在厨房的外面也有许多花草树木，比如桃树，涨出了一个个洁白的花苞，过了一个月，那白色的花苞就变成了一朵朵粉红的小花，还散发着淡淡的香味呢！
　　在后院，外婆还种了许多蒜苗和豆类。有一次我到后院去玩，惊讶地发现刚种下不久的小菠菜已经长出了绿色的嫩芽。我赶紧把水管接在水龙头上，让流水去滋润那些嫩绿的小菠菜……
　　我爱春天，更爱我家的花园和菜园。
　　沙龙现场三   写作方法大家谈
　　张育頔念完后，居然有点羞涩，怯怯地说：“请大家多多指教哦。”
　　英语李接着说，“在描写那些花时，育頔用了很多表示颜色的词语，读着这篇习作，仿佛眼前就出现了一幅美丽的画面。”
　　数学韩也不甘示弱地说：“习作中的修辞手法运用得很棒，不仅贴切，还十分生动。”
　　王老师听了点了点头，说：“大家说得非常全面。那么在描写春天的景物时应该注意什么呢？
　　一、要选择有代表性的景物。一年四季都有代表性的景物，夏日的炎炎烈日，秋日的落叶纷纷，冬日的皑皑白雪，那么哪些景物可以代表春天呢？
　　二、要抓住每种景物的特点。不同的景物有不同的特点，这就需要我们对景物进行细心的观察了。在观察景物时，别忘了带上你的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴哦！当然，你还可以伸出手来摸一摸景物带给你的感觉哦！
　　三、要按照一定的顺序来写。描写季节的习作，最令大家头疼的就是在众多要写的景物中，不知道先写什么，再写什么。这就需要你给发现的景物排排队喽！你可以从上到下，也可以从下到上;你可以从远到近，也可以从近到远;你可以从中间到四周，也可以从四周到中间。当然，你还可以按照游览的顺序来写，也就是走到哪里，就写到哪里！
　　四、要运用修辞来写景。景物找到了，特点抓住了，顺序排好了。可是，怎么写出文采呢？快快到你的大脑中提取信息，都学了哪些修辞手法，有比喻，有拟人，有排比，有夸张。仔细想一想，在描写这种景物时，可以用上什么修辞，把景物写得更生动，更形象，更具体。
　　五、要写景不忘抒情。你描写春天的目的是什么？因为它美，因为你爱它，爱就要大胆地说出来，把你对春天景色的喜爱之情直接表达出来，这就做到了情景交融，这才是我们写景的目的。”
　　大家听了，都纷纷点头，思考着如何再写一篇高质量的关于春天的作文。