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目的:探讨引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用价值.方法:将80例脑瘫患儿随机分为研究组和对照组各40例,对照组给予常规康复护理,研究组则采用包含引导式教育理念的康复护理干预,观察两组护理效果.结果:研究组总有效率为97.5%,显著高于对照组的80.0%(P
引导式教育对小儿脑瘫康复效果的影响
【摘 要】
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目的:探讨引导式教育在小儿脑瘫康复护理干预中的应用价值.方法:将80例脑瘫患儿随机分为研究组和对照组各40例,对照组给予常规康复护理,研究组则采用包含引导式教育理念的康
【机 构】
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南通大学附属医院,江苏南通,226001
【出 处】
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按摩与康复医学
【发表日期】
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2016年7期
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