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英语是初中教育不可缺少的组成,在于培养学生语言能力。很多英语教师为了激发学生学习兴趣而采取互动教学模式,但仍然无法改变沉闷的课堂范围和教师占据主要比例等现象,使得互动教学和传统教学方式并无区别。对此,本文则以英语互动教学实施存在困境为切入点,从巧妙设置课堂疑问、积极互换角色以及加强群体合作等分析其具体解决途径,望给予初中英语教师提供教学参考。