【摘 要】
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中小学生道德行为形成的六种心理林淑珍一、真理接受心理。真理是客观事物及其规律在人们头脑中的正确反映，因而在本质上具有巨大的感召力和说服力，对于教育对象来说，他们总是乐
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中小学生道德行为形成的六种心理林淑珍一、真理接受心理。真理是客观事物及其规律在人们头脑中的正确反映，因而在本质上具有巨大的感召力和说服力，对于教育对象来说，他们总是乐于接受真理的晓喻。人趋向真理是一种不可替代的需要，一个人获得真理，就会感到心理踏实、...
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