中学语文的"真、善、美"

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangnnnnnn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
新接了一个班,几天下来,最令我头痛的是有近一半学生写作业的习惯太糟糕了,什么涂改液、改正纸、透明胶的痕迹彼彼皆是,真有一种残不忍睹的景象.更令我生气的是班级中竞养成
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
笛卡儿的“我思故我在”的精神实质,旨在唤醒人的主体意识,叫人积极地生活、工作和学习,这种精神对于培养学生的独立个性、创造性有积极的影响。 Descartes ’spirit of “I th
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者 ,他的成才过程极富传奇色彩。瓦拉赫在开始读中学时 ,父母为他选择的是一条文学之路 ,不料一个学期下来 ,老师为他写下了这样的评语 :“瓦
家访是学校和家庭两个教育主体的对话和交流,是教师与学生家庭的零距离接触,更是一座沟通教师、家长和学生三者心灵的桥梁,其效果是其他方式无法超越的。但是以前我只是根据
赤壁市实验中学创办于1974年,原名蒲圻市第二中学,1999年更名为赤壁市实验中学。学校占地面积45772平方米,现有38个教学班,学生2102人,教职工169人,其中特级教师1人,湖北名师
细细拜读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书,的确受益匪浅。苏霍姆林斯基以他闪光的思想、深入浅出的讲述,解开了我心中的疑惑,激发了我探索的欲望,引导我反思自己的教学实践。