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小学高年级学生的作文应当体现先学的真实情感,要懂得利用作文来自我表达和与人交流,要学会观察积累写作的素材,这是语文课标对高年级小学生的要求.课标倡导自主学习,是否达成语文习作的目标,写作赏析是非常重要的一环,因此,就需要对此做好教学优化,提升写作赏析教学有效性,激发学生的写作兴趣.
浅析小学语文高年级作文教学的有效策略
【摘 要】
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小学高年级学生的作文应当体现先学的真实情感,要懂得利用作文来自我表达和与人交流,要学会观察积累写作的素材,这是语文课标对高年级小学生的要求.课标倡导自主学习,是否达
【机 构】
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云南省大理白族自治州大理市海东镇上和完小 671000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年25期
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