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新课程改革提出要提倡合作学习,而小组合作学习是合作学习的主要形式之一。本研究通过结合国内外优秀的研究成果和典型的教学案例,分析如何构建结构合理的合作学习小组以及落实的方法,讨论在不同的教学内容中如何更有效地运用合作学习。
小学生合作学习小组分组策略新思考
【摘 要】
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新课程改革提出要提倡合作学习,而小组合作学习是合作学习的主要形式之一。本研究通过结合国内外优秀的研究成果和典型的教学案例,分析如何构建结构合理的合作学习小组以及落
【机 构】
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温州大学教育学院,温州大学化学与材料工程学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2009年05期
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