【摘 要】
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课堂是学校教育的主阵地,是传承知识的主渠道.研究的难点是如何设计自学提示,让自学指导成为桥梁,拉近学生与新知的距离;让自学指导成为拐杖,引导学生不断地发现与探索?进而
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课堂是学校教育的主阵地,是传承知识的主渠道.研究的难点是如何设计自学提示,让自学指导成为桥梁,拉近学生与新知的距离;让自学指导成为拐杖,引导学生不断地发现与探索?进而指导学生有效的自学.准确来说,是面对学生充分的自主,教师的“导”应如何来体现,充分达到教育功能的最大化.因而,构建高效课堂对于学校的发展、教师的发展和学生的成才都是极其必要的.
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