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如何做好班主任工作,搞好班级管理,不同的教育形式有不同的方法.针对函授教育的特点,我们认为函授班主任应从管理指导思想入手,树立主体教育管理现,充当好育人、管理、服务“三大角色”.
树立主体教育管理观 当好“三大角色”——函授班主任工作浅谈
【摘 要】
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如何做好班主任工作,搞好班级管理,不同的教育形式有不同的方法.针对函授教育的特点,我们认为函授班主任应从管理指导思想入手,树立主体教育管理现,充当好育人、管理、服务“
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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1992年1期
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