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面对我国教育发展所面临的机遇和挑战问题,近 年来,随着时代的发展,信息技术发挥着愈发重要的作用,在教 育界掀起一阵浪潮。本研究基于公有云平台基础上,结合本人 所在学校实践经验,进行了一种面对面教学与在线教学有机结 合的“混合交叉”的学习模式,意在逐步实现学习的“个性化”进 行分析探讨,以期为初中数学教学改革提供借鉴。