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第二语言习得过程是一个不断与语言错误斗争的过程。随着语言学、应用语言学、认知心理学以及其他相关学科的发展，人们对错误的态度也发生了很大的变化。文章综述了国内外关于语言错误的来源、错误研究的理论和方法以及纠错策略。当学习者掌握了错误的本质、来源和对纠正错误的有效性有了更深入地了解，才能在实践中作出正确的判断和选择，促进学习者习得语言。