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在全民阅读社会建设的大背景下,绘本阅读受到了大家的青睐,小学低年级学生阅读绘本逐渐受到重视。因此,了解低年级小学生阅读绘本的情况也显得尤为重要。本文运用问卷调查法,探究当前低年级小学生绘本阅读的现状,针对存在的问题,提出丰富学生绘本阅读内容、培养学生阅读绘本的习惯和创设良好家庭阅读环境等对策,旨在帮助低年级小学生更好地进行绘本阅读。