有效改进我国外语教学中非自然输入的探索——非自然输入在二语习得实践中的再思考

来源 :周口师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ailing770
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语言输入的重要性已被多数外语教师认同。根据Krashen的i+1理论,二语习得只需依靠自然输入。文章针对中国学生学习时间有限的实际情况,调整了输入,强调以词汇、词组为重点,语用能力为核心,质、量并重的非自然输入。
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