【摘 要】
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课堂教学评价是对学习者形成性评价的重要有机组成部分,是小学英语课堂教学评价的主要目的,就如《英语课程标准》中所要求的:“3～6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的兴
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课堂教学评价是对学习者形成性评价的重要有机组成部分,是小学英语课堂教学评价的主要目的,就如《英语课程标准》中所要求的:“3～6年级英语教学评价的主要目的是激励学生的兴趣和积极性.”因此,英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和评价内容的多样化,评论目标的多维化.评价应反映应遵循以人为本的教育理念,突出学生的主体地位,发挥学生在评价过程中的积极作用.课堂教学评价要采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,既关注过程,又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一.
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