【摘 要】
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封底人物rn为改变而做,为未来而学.她长期坚持开展探究式科学教育实验,善于以学生的视角看待教育的现象,发现教育的问题,擅长通过课程帮助儿童建立起和真实世界的关系.她的教
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封底人物rn为改变而做,为未来而学.她长期坚持开展探究式科学教育实验,善于以学生的视角看待教育的现象,发现教育的问题,擅长通过课程帮助儿童建立起和真实世界的关系.她的教学有温度,能帮助学生树立会用科技、智用科技、善用科技的价值观;她的教学有意思,善于以一系列挑战性任务将学生卷入学习的全过程;她的教学有效度,能让学生学有所得,提升学习力;她的教学从科学探究到科技创造,以“新颖的实践任务”催生“更新颖的学习”,以“更到位的课堂”给予学生“更优质的发展”.
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