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美国教育家杜宾斯基针对数学学科的学习提出了APOS学习理论，其概念建构层次性的观点为数学概念教学应逐层渐进提供了理论基础，并且具有现实的可操作性。
APOS理论下中职数学概念教学探微
【摘 要】
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美国教育家杜宾斯基针对数学学科的学习提出了APOS学习理论，其概念建构层次性的观点为数学概念教学应逐层渐进提供了理论基础，并且具有现实的可操作性。
【机 构】
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建平县职业教育中心
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2014年4期
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