【摘 要】
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【正】 二次世界大战以后,由于科学技术的发展进入了一个新时期,各经济大国在国际舞台上的兢争很大程度表现在对科技人才培养的数量和质量上。因此,高等教育的发展就成为各国
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【正】 二次世界大战以后,由于科学技术的发展进入了一个新时期,各经济大国在国际舞台上的兢争很大程度表现在对科技人才培养的数量和质量上。因此,高等教育的发展就成为各国政府关心和重视的问题。 战后,经济大国高等教育发展的过程大都经历了几个共同的阶段:开始是数量上的大发展,然后便转入质量上的提高,同时进行各种改革,以期培养众多的,符合科技发展进程所需的各种高级人才。
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