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多媒体是新时期教学中的“武器”多媒体能够轻松的将一些抽象的知识转化为直观的表达形式，并将繁复的问题系统的梳理清楚，结合教材的内容选择一些契合学生理解并富有趣味的条件，短时间的吸引学生参与到语文的互动中来，唤起学生的语文联想，小学阶段学生还缺乏独立的思考意识，并惯于被动的接受教师传递过来的知识内容，以生硬的方式吸收，教师可利用多媒体灵活的指引学生将知识融会贯通，对语文产生由浅入深的理解，借助语文的文本内容获得思维的启迪，教师应充分的发挥出多媒体的优势，引领学生走进语文的情境世界中，探寻语文的内涵。