写作是学生创造性的劳动。由于选材的千差万别，写作方式的千变万化，所以，一千个学生的笔下应该有一千个母亲。但是现在我们的作文教学大多都陷入了庸俗化的套路写作，教师指导学生如何构思，如何开头，如何展开，又如何结尾等等，学生则严格按照要求来写作。这样的写作，限制了学生想象力和创造力的发挥，写出来的文章缺少灵气、活力和个性。这种僵化思维的作文教学，会使学生的写作欲望和兴趣消失，进而产生厌倦写作的情绪。我们
采用热压法制备XLPE试样，基于针一板电极系统研究了高频交流电压作用下XLPE中电树枝的形貌特征及生长机理。结果表明：在5kHz-7．5kHz高频交流电压作用下，XLPE中电树枝的引发时间普
对机车车辆在低速制动工况下转向架及制动系统发生的颤振现象进行了系统分析.通过对制动中轮对与闸瓦摩擦副特性曲线、制动系统动态特性的分析研究可知,摩擦副负特性曲线是引
作为表情达意的载体和交流思想的工具,作文理应深受学生的欢迎。但是,由于长期受应试教育的影响,作文教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔。许多教师将作文教学定位于学生如何获得更高的作文分数上,于是过分强调写作技巧,思想上设置条条羁绊,认识上安排道道框框,往往在不经意间使学生畏首畏尾,行动维艰,不敢“想入非非”,不会心游万仞。渐习渐染,学生变得惟技巧是从,思想受到严重束
目的：分析舒适护理在普外科患者围术期的应用体会。方法：随机选取2009年1～9月间在我科住院择期手术的300例患者,随机分为研究组和对照组（每组各150例患者）,研究组给予围术期舒适护
在大田条件下研究了小麦秸秆不同还田深度下小麦蔗糖含量及其有关酶活性,结果表明秸秆还田处理条件下,灌浆期间旗叶蔗糖含量及磷酸蔗糖还原酶（SPS）活性、籽粒蔗糖含量和酸性转
基于《肇庆府志》《广东新语》《南越笔记》《岭南风物记》等历史资料,运用历史地理学研究方法,从旅游背景、旅游资源、旅游者和旅游媒介四个方面对明清时期肇庆地区的旅游发
在极限设计中,如何确定结构的极限载荷对工程设计非常重要.通过实测应变和二倍弹性斜率法,对一台带椭圆形接管球形容器的极限载荷进行了试验研究,得到了该容器的最低极限载荷
为了探讨麦田适宜的灌水定额和渠井用水比例,通过采取大田试验,研究冬小麦不同灌水定额、不同渠井用水比例灌溉模式对夏玉米生长发育和土壤盐分的影响。结果表明:纯渠水灌溉能够较好的改变土壤次生盐渍化状况,减少表层土壤含盐量,有利于植物生长。相同渠井用水比例不同灌水定额下,土壤含盐量在出苗期、拔节期、孕穗期波动较大,在灌浆期土壤盐分波动较小。渠井用水比例为0.33、灌水定额为900 m3/hm2处理的夏玉米
真想不到，学生的思维竟然如此广阔，竟然超乎老师的想象。上完《阿长与〈山海经〉》这一课，我不得不发出这样的感叹。我也明白了为什么要实行新课改，为什么要倡导建构性学习，什么叫个性化阅读。 当学生分析了阿长这个人物形象后，我提出了一个参考书中的疑难问题：将题目中的“阿长”改为“长妈妈”好不好？顿时，教室内像炸开了锅，人声鼎沸。 看到这种情况，我想如果现在让学生回答，可能回答得很肤浅。于是，我安排学生