由一个基本图形所展开来的复习课

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如何提高四十五分钟的复习课的教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务,是我们多年来一直追求的目标,对此笔者围绕由一个基本图形进行一题多变谈谈自己的一些看法.
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