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期刊论文
探索单元教学设计 优化课堂教学模式
探索单元教学设计 优化课堂教学模式
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boboluping
【摘 要】
:
基于“聚焦学科核心素养、追求‘教、学、评’一致性”的教学理念,在探索实践的基础上形成单元教学设计的规范流程和“素养为本”的教学模式,以“氯气的制备与性质”为例对“
【作 者】
:
经志俊
【机 构】
:
南京市第三高级中学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2019年19期
【关键词】
:
学科核心素养
单元教学设计
素养为本
教学模式
【基金项目】
:
江苏省中小学教学研究第十一期重点课题“基于核心素养的高中化学教学评一致性研究”(编号:2015JK11-Z004)的研究成果
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基于“聚焦学科核心素养、追求‘教、学、评’一致性”的教学理念,在探索实践的基础上形成单元教学设计的规范流程和“素养为本”的教学模式,以“氯气的制备与性质”为例对“素养为本”教学模式进行诠释。
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