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学具操作能很好的解决数学知识的抽象性与小学生思维形象性之间的矛盾，是学生探究发现知识最基本、最有效的教学手段和方法。
合理运用学具操作有效提高数学课堂效率
【摘 要】
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学具操作能很好的解决数学知识的抽象性与小学生思维形象性之间的矛盾，是学生探究发现知识最基本、最有效的教学手段和方法。
【机 构】
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青海省西宁市西关街小学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2016年30期
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