【摘 要】
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高职阶段学生需要学习的课程综合性显著增强,同时很多课程还需要学生积极开展多方面的实践,因而学生理论课程学习的实践非常有限,但电子技术课程需要学习的内容非常多,这就需
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高职阶段学生需要学习的课程综合性显著增强,同时很多课程还需要学生积极开展多方面的实践,因而学生理论课程学习的实践非常有限,但电子技术课程需要学习的内容非常多,这就需要教师结合学生的学习情况,积极开发在线开放课程,以更好的满足学生多元化学习需求.现以高职电子技术在线开放课程的建设为例,浅谈如何更好的优化课程设计,完成课程资源的建设,提升学生课程学习的兴趣,更好地促进学生综合能力稳步发展.
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