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“两课”教育教学情况调研结果显示,“两课”有利于学生提高政治思想道德与文化素质,“两课”教学存在课程门数太多和内容陈旧等问题,教师素质是影响“两课”实效性的重要因素.从学科建设的高度,抓好教学管理、教学改革、队伍与经费投入是达成“两课”教育目标的着力点.
关于南京航空航天大学“两课”教育教学情况的调研报告
【摘 要】
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“两课”教育教学情况调研结果显示,“两课”有利于学生提高政治思想道德与文化素质,“两课”教学存在课程门数太多和内容陈旧等问题,教师素质是影响“两课”实效性的重要因
【机 构】
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南京航空航天大学,党委办公室,江苏,南京,210016南京航空航天大学,人文与社会科学学院,江苏,南京,210016;
【出 处】
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南京航空航天大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2003年4期
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