【摘 要】
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<正>【课前活动:儿歌诵读】师:孩子们,课前咱们先来读两首小儿歌放松一下心情。1.PPT出示:狐狸——尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖条大尾。师:自己读一读,怎么读就读出狐狸的狡猾
【机 构】
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青岛市永宁路小学; 青岛市铜川路小学;
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<正>【课前活动:儿歌诵读】师:孩子们,课前咱们先来读两首小儿歌放松一下心情。1.PPT出示:狐狸——尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑,拖条大尾。师:自己读一读,怎么读就读出狐狸的狡猾劲了?(学生自己练读——全班齐读)2.PPT出示:小猪——小猪吃得饱饱,闭着眼睛睡觉。大耳朵在扇扇,小尾巴在摇摇。师:《小猪》这首儿歌读起来特别有节奏感,同位两个一起读一读。(学生同位练读——全班齐读)(设计意图:课前通过儿歌诵读,一方面可以培养学生的语感,另一方
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