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随着社会和教育事业的发展,我国高校对学生有组织、有计划、有目的的管理方式,逐步由学年制、班级授课制转变为学年学分、学分制。这是我国教学管理制度的改革,亦是与世界教学管理制度相接轨。早在18世纪末,一些国家的科学技术和经济得到迅速发展,新兴学科不断涌现,社会分工
面向二十一世纪高校学分制改革的探讨
【摘 要】
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随着社会和教育事业的发展,我国高校对学生有组织、有计划、有目的的管理方式,逐步由学年制、班级授课制转变为学年学分、学分制。这是我国教学管理制度的改革,亦是与世界教
【机 构】
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天津商学院教务处
【出 处】
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社会心理科学
【发表日期】
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1997年4期
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