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在数学新课标和新教材的背景下，引导学生进行自主学习和创建适合学生主体性发展的教学模式是课程改革的需要。自主学习是一种学生主动参与到课堂教学的学习方式，是个体获得终身教育和终身发展的基础，因此，在数学教育过程中进行兴趣与自主性能力培养的实践研究对提高学生的自主学习能力具有重要的意义。
数学教育的兴趣与自主性能力培养探讨
【摘 要】
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在数学新课标和新教材的背景下，引导学生进行自主学习和创建适合学生主体性发展的教学模式是课程改革的需要。自主学习是一种学生主动参与到课堂教学的学习方式，是个体获得终身
【机 构】
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山西国际商务职业学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年4期
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