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社交应用的广泛使用及大数据环境下知识的快速累积,使传统网络教学平台难以满足基于社交的知识分享和团队学习这一新学习模式的需求。网络教学平台与社交平台协同发展,成为网络教学平台发展的新趋势。文章以学者网课程平台为研究对象,深入解析该课程平台提供的功能及其独具特色的＂学者社交＂模式,并在此基础上尝试对网络教学平台社交化发展进行思考和展望。