【摘 要】
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目的探讨反面录像警示培训考核在护基实验教学中对提高护生护基技能的应用效果。方法采用随机抽样的方法选取我院2013级本科两个班分别为实验组和对照组。实验组采用反面录像
【基金项目】
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广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类立项建设项目（编号：粤教高函[2013]113号）, 2013年广州中医药大学质量工程立项项目
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目的探讨反面录像警示培训考核在护基实验教学中对提高护生护基技能的应用效果。方法采用随机抽样的方法选取我院2013级本科两个班分别为实验组和对照组。实验组采用反面录像警示培训法进行培训,对照组采用传统实验教学方法。比较两组技能考核成绩,采用问卷调查对实验组进行效果评价。结果通过反面录像警示培训后实验组成绩高于对照组（P〈0.05）,91%以上的护生认可反面录像培训。结论反面录像可培养护生分析能力和评判性思维能力,能进一步巩固护生操作的熟练程度,增强护生规范操作的意识,从而提高护生实验操作技能,增强教学效果。
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